Postingan

Jarak antara Titik dan Garis

Oleh -
Gambar
2. Jarak antara Titik dan Garis     Gaes apakah kalian tahu proses pembangunan rumah di daerahmu? Jika di  daerah Banyumas dalam pembuatan rumah dimulai dari pondasi, tembok dan terakhir atap rumah. Sedangkan di daerah Kalimantan dan Sumatera, pembangunan dimulai dengan pondasi, kerangka atap dan terakhir adalah tembok.  Proses pembuatan rumah di daerah Banyumas dan sekitarnya Proses pembuatan rumah di daerah Sumatera dan Kalimantan dan sekitarnya Walaupun terdapat perbedaan, namun keduanya tetap memiliki konsep kerangka atap rumah yang sama dan pasti akan membentuk bidang geometri. Pada Pembangunan rumah tersebut terlihat bahwa agar suatu atap kokoh maka harus terdapat kayu tegak yang menghubungkan titik puncak dengan alas. Konsep ini sama dengan konsep jarak antara titik puncak dengan suatu garis alas.    Perhatikan gambar di bawah ini! Banyak sekali garis yang dapat dibuat melalui titik P dan memotong garis k. Tetapi hanya ada satu g...
Posting Komentar
Read more »

Jarak Antara Dua Titik pada Dimensi Tiga

Oleh -
Gambar
  DIMENSI TIGA Hai Gaes, kalian udah sering denger ruang dimensi tiga kan?  Menurut kalian ruang dimensi tiga itu apa? Dimensi tiga disebut juga dengan Trimatara , merupakan  konsep matematika yang menjelaskan ruang di sekitar kita yang memiliki tiga dimensi: panjang , lebar , dan tinggi . Atau dengan kata lain d imensi tiga yaitu ilmu yang mempelajari tentang komponen-komponen yang ada di bangun ruang, misalnya jarak, ukuran, titik, dan sudut. Jarak dalam Bangun Ruang 1.      Jarak Dua Titik Pada materi dimensi tiga, jarak dua titik ini dapat dijelaskan sebagai panjang garis yang menghubungkan kedua titik tersebut. Jika kalian orang Purwokerto pasti mengetahui tempat-tempat berikut:  Berdasarkan gambar di atas dapat dilihat terdapat beberapa garis yang menghubungkan titik 1 di  SMKS 3 Muhammadiyah Purwokerto dengan titik 2 di Menara Pandang bukan? Menurut kalian yang disebut dengan jarak dua titik ditunjukkan dengan garis yang ber...
2 komentar
Read more »

Identifikasi Gejala Kejiwaan Siswa Belajar Matematika untuk Membangun Psikologi Pembelajaran Matematika

Oleh -
Oleh Reni Dwi Astuti 10313244020 Pendidikan Matematika Internasional BAB I PENDAHULUAN A.    Latar Belakang Matematika merupakan salah satu ilmu yang diajarkan di sekolah. Subjek pembelajaran matematika sekolah adalah siswa-siswa dan guru pengampu mata pelajaran matematika. Sedangkan objek matematika berupa simbol-simbol yang abstrak. Ketika mempelajari matematika siswa pasti melakukan gerak-gerik yang merupakan gejala kejiwaan yang sedang dialami siswa tersebut. Gejala kejiwaan seseorang dalam belajar matematika dikaji dalam ilmu psikologi pembelajaran matematika. Identifikasi gejala kejiwaan seorang siswa belajar matematika merupakan topik yang perlu dipelajari oleh mahasiswa jurusan pendidikan matematika. Sebagai kandidat calon guru mahasiswa harus mampu memahami gejala kejiwaan siswanya ketika sedang mempelajari matematika. B.    Rumusan Masalah Karya tulis ini akan membahas mengenai: 1.    Identifikasi gejala kejiwaan seorang ...
Posting Komentar
Read more »

Lesson Study

Oleh -
Lesson Study: Pendekatan Baru untuk Pembelajaran Matematika pada Murid Berkebutuhan Khusus Di muat di KR Agustus 2008 Oleh: Dr. Marsigit M.A. The Psycholgy Aspects that Found Reviewer: Reni Dwi Astuti (10313244020)             School based lesson study for special student must be develop to solve teaching learning problems in special condition. Lesson study comes from Japan. It’s developed by C enter of Research and International Collaboration and Education Development (CRICED) Tsukuba Jepang. In the beggining, Lesson Study is used to teach Mathematics education and Extraordinary education but now other courses also use Lesson Study in teaching learning process. Basic elements of lesson study are cooperation. The benefit of Lesson study are to increase teacher proffesionalism, to increase quality of teaching learning, to develop potential and serve needs of students, to develop kinds of teaching aid etc. ...
Posting Komentar
Read more »

Bagaimana Mengembangkan Diskusi Kelompok Kecil dalam Kelas Bertaraf Internasional

Oleh -
by. Reni Dwi Astuti             Sekolah bertaraf internasional adalah suatu program yang diadakan oleh pemerintah untuk memenuhi tuntutan perkembangan zaman. Zaman yang demikian cepat berlalu membutuhkan berbagai ketrampilan dalam menghadapi perubahan tersebut. Globalisasi juga menuntut siswa untuk bisa berbaur, berkompetisi dan bersaing dalam berbagai bidang kehidupan. Dalam hal ini pendidikan berstandar internasional diharapkan mampu mencetak manusia yang siap untuk menghadapi berbagai masalah dalam globalisasi. Setelah dilakukan penilaian ternyata sebagian besar sekolah RSBI yang dinilai untuk menadi SBI dalam pembelajarannya lebih banyak menggunakan metode ekspositori yang merupakan warisan cara mengajar tempo dulu. Metode ekspositori berpusat pada guru, jadi dalam proses pembelajaran guru yang berperan aktif dalam proses pembelajaran. Padahal dalam menuju kelas yang berstandar internasional metode ini tidak sesuai stand...
Posting Komentar
Read more »