USAHA GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT SISWA MEMPELAJARI MATEMATIKA

Oleh -


USAHA GURU
DALAM MENINGKATKAN MINAT SISWA
MEMPELAJARI MATEMATIKA
 Oleh : Marsigit

The Psycholgy Aspects that Found
Reviewer: Reni Dwi Astuti (10313244020)

The propotion of mathematics learning is not easy. Caused we find learner is not easy in learning mathematics. Not only student in elementary school but also in university always find difficulty.
 There isn’t the best way to teach mathematics (Jaworski, 1994:83). There are two style in teaching mathematics (Prof.Ir.RMJT.Soehakso, (1984:3-4)), MOORE style and EILENBERG style. MOORE style is full of challenges that must be solved by student. In the other hand, EILENBERG style use clarity in teaching learning process.
Method of teaching learning are exposition method, discussion method, problem solving method, investigation method, training of basic skill and principle method, and aplication method (Cocroft Report (1982:132)).
After we know the method and the style of teaching learning, we as the candidate of mathematics teacher must know the troubles and difficulty of the teacher. The troubles are understanding of theory meaning, how to aplicated, system, kondition and fasility of teaching learning. The difficulty of teacher are handle different of students capablelity, motivate student to be active study, develop technology of teaching mathematics, target  to reach high final score and finish the sylaby. Because of that, the teacher  only use exposition method. Akumulation of that condition caused the student doesn’t like mathematics course.
In order to change opinion of the students from dislike to be like mathematics course is change the paradigm. From old paradigm to be new paradigm. There are the  old paradigm, teacher center, transmission of knowledge, authoritative, initiative of teacher, pasive students, result orientation, etc. There are new paradigm centralized student, cognition development, democratic, initiative of student, active student, orientation process and outcome, etc.


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

To Uncover Multicultural Psychological Aspects of Phenomena of Mathematics Education

Oleh -
Gambar
Banks and Banks (1995) define multicultural education that "Multicultural education is a field of study and an emerging discipline whose major aim is to create equal educational opportunities for students from diverse racial, ethnic, social-class, and cultural groups. One of its important goals is to help all students to acquire the knowledge, attitudes, and skills needed to function effectively in a pluralistic democratic society and to interact, negotiate, and communicate with peoples from diverse groups in order to create a civic and moral community that works for the common good." The effort of some university in the world especially the member of APEC held a meeting for sharing about the problem of mathematics and the solution that appear in each country. The last meeting hold in Ubon, Thailand. The theme of the last meeting is “Innovation on Problem Solving Based Mathematics Textbook and E-Textbooks”. One of the participant is Mr. Marsigit from Indonesia. He is...
Read more »

Jarak antara Titik dan Garis

Oleh -
Gambar
2. Jarak antara Titik dan Garis     Gaes apakah kalian tahu proses pembangunan rumah di daerahmu? Jika di  daerah Banyumas dalam pembuatan rumah dimulai dari pondasi, tembok dan terakhir atap rumah. Sedangkan di daerah Kalimantan dan Sumatera, pembangunan dimulai dengan pondasi, kerangka atap dan terakhir adalah tembok.  Proses pembuatan rumah di daerah Banyumas dan sekitarnya Proses pembuatan rumah di daerah Sumatera dan Kalimantan dan sekitarnya Walaupun terdapat perbedaan, namun keduanya tetap memiliki konsep kerangka atap rumah yang sama dan pasti akan membentuk bidang geometri. Pada Pembangunan rumah tersebut terlihat bahwa agar suatu atap kokoh maka harus terdapat kayu tegak yang menghubungkan titik puncak dengan alas. Konsep ini sama dengan konsep jarak antara titik puncak dengan suatu garis alas.    Perhatikan gambar di bawah ini! Banyak sekali garis yang dapat dibuat melalui titik P dan memotong garis k. Tetapi hanya ada satu g...
Read more »

Jarak Antara Dua Titik pada Dimensi Tiga

Oleh -
Gambar
  DIMENSI TIGA Hai Gaes, kalian udah sering denger ruang dimensi tiga kan?  Menurut kalian ruang dimensi tiga itu apa? Dimensi tiga disebut juga dengan Trimatara , merupakan  konsep matematika yang menjelaskan ruang di sekitar kita yang memiliki tiga dimensi: panjang , lebar , dan tinggi . Atau dengan kata lain d imensi tiga yaitu ilmu yang mempelajari tentang komponen-komponen yang ada di bangun ruang, misalnya jarak, ukuran, titik, dan sudut. Jarak dalam Bangun Ruang 1.      Jarak Dua Titik Pada materi dimensi tiga, jarak dua titik ini dapat dijelaskan sebagai panjang garis yang menghubungkan kedua titik tersebut. Jika kalian orang Purwokerto pasti mengetahui tempat-tempat berikut:  Berdasarkan gambar di atas dapat dilihat terdapat beberapa garis yang menghubungkan titik 1 di  SMKS 3 Muhammadiyah Purwokerto dengan titik 2 di Menara Pandang bukan? Menurut kalian yang disebut dengan jarak dua titik ditunjukkan dengan garis yang ber...
Read more »